MASTER 1 - Parcours Travail Éducatif, Intervention et Accompagnement en santé, social, scolaire et orientation (TEIA)

« Depuis mon inscription en L1 Sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Lille, je sais que je veux m’orienter dans les métiers du social. Ce choix était déjà bien présent même si je ne savais pas encore ce que je voulais faire précisément. J’ai fait ce choix en lien avec mon expérience professionnelle en tant qu’animatrice périscolaire et de centres de loisirs. Je souhaitais travailler auprès des enfants. 

Ce qui était certain aussi c’est que je ne voulais pas arrêter mon cursus universitaire à la licence. Je voulais aller en Master pouvait m’apporter davantage, notamment dans la rédaction d’un mémoire de recherche. Alors j’ai postulé dans le parcours M1 TE3S (TEIA actuel).

Ce parcours était une évidence dans mon choix d’orientation, en effet, celui-ci m’a permis d’intervenir dans des contextes comme l’école et de comprendre le secteur social ou bien encore la santé à travers des notions (élèves en difficulté, décrochage, insertion, accompagnement, prévention, éducation à la santé etc.).  J’ai eu l’opportunité d’avoir un accès sur le terrain grâce au stage obligatoire pour y mener mon travail de recherche qui portait sur “Les rituels en école maternelle : impact sur le développement de l’enfant et dans la construction du métier d’élève.” D’un point de vue théorique, j’ai souhaité m’intéresser également à “La construction du “métier d’élève” et inégalités devant l’école”. 

J’ai énormément appris à développer davantage mes compétences d’analyse et de recherche qui me servent énormément aujourd’hui dans la réalisation de mon mémoire de recherche qui porte sur l’exploration d’un Label parental dans les structures de la petite enfance, gage d’une qualité d’accueil co-construction entre parents et professionnels (c’est une démarche de recherche participative avec Colline ACEPP et La Boutique des Sciences de Lille). 

Le Master TE3S actuellement nommé TEIA, m’a donnée, je pense beaucoup de clés et de notions pour pouvoir arriver sereinement en Master SASO. Après le Master je compte m’orienter dans les métiers du social notamment en protection de l’enfance. »

Mallaury – Master 1 vers le Master 2 SASO (option Social)

« Bonjour à tous ! 
Le choix de prendre le M1 Sciences de l’Education et de la Formation s’est fait progressivement car je suis arrivé en licence SEF pour être CPE d’abord. Mais j’ai découvert une autre manière de faire de l’éducation, de transmettre un message notamment par la prévention de la santé au sein des cours notamment en Master 1. 

Ce master 1 m’a appris à accentuer les recherches mais aussi quelques notions sur les méthodes de recherche que je n’ai pas forcément pu voir durant ma licence. De plus, cela m’a permis de comprendre plus spécifiquement les notions de prévention, de promotion de la santé. Durant cette année, je me suis intéressé à la sensibilisation des violences sexistes et sexuelles avec comme lieu de stage d’observation la mission diversité égalité de l’Université de Lille. 

Ensuite, arriver en Master 2 Santé était la suite logique des choses où nous voyons des choses plus spécialisées comme : la santé publique, l’éducation thérapeutique du patient, la notion d’éthique dans la santé. Ce sont ces choses-là que parfois on entend mais qu’on ne comprend pas forcément. Avec les cours, cela nous a permis de mieux comprendre ces notions qui sont importantes lorsqu’on travaille dans la prévention de la santé.  

Et pour cette deuxième année, je suis en service civique au sein de la SMENO (Société Mutuelle des Etudiants du Nord-Ouest) dans l’axe prévention de la santé. 
Je suis content de mon parcours ! »

Témoignage  : Valentin - Master 1 vers le Master 2 SASO (option Santé)

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